Il Comitato di Madrid della Società Dante Alighieri, nell’ambito della II Settimana delle Lingue 2017 organizzata da EUNIC España in collaborazione con la Rappresentanza della Commissione europea in Spagna che si svolgerà a Madrid dal 25 al 29 del mese DI SETTEMBRE, organizza il laboratorio teatrale interattivo gratuito per l’apprendimento della lingua italiana.
Il laboratorio si svolgerà con il sostegno della Commissione europea che concederà per l’evento l’uso della sala Europa il 25 Settembre dalle 19:00 alle 21:00.
Il teatro è un mezzo efficace per imparare non solo la lingua di un paese, ma per capire anche la sua visione del mondo. Emozione, corpo e mente si fondono per avvicinarci ad una lingua e vivere una cultura diversa dalla nostra per sentirci più europei.
Dopo dieci anni di ricerche sui benefici che il teatro apporta all’apprendimento di una lingua, il laboratorio di glottodidattica teatrale Parla Italiano Facendo Teatro, creato e diretto da Donatella Danzi, vi invita a sperimentare un modo originale e creativo per imparare l’italiano.
Vuoi imparare o migliorare il tuo italiano in un modo nuovo e divertente? Iscriviti al laboratorio teatrale organizzato dalla Società Dante Alighieri a Madrid. C’è solo una regola…Partecipare!
Taller Teatral: ¡Aprende italiano divirtiéndote!
Horario: 19.00 – 21.00
Comisión Europea, Representación en España
Paseo de la Castellana, 46
Organiza: Comité de Madrid de la Società Dante Alighieri
Para celebrar el Día Europeo de las Lenguas, el Comité de Madrid de la Società Dante Alighieri organizará gratuitamente un taller de teatro interactivo para el aprendizaje del idioma italiano. El Taller se realizará gracias al apoyo de la Comisión Europea que cederá su Sala Europa el próximo 25 de septiembre de 19:00 a 21:00. El Teatro es un vehículo eficaz para aprender no solo el idioma de un país, sino también entender su visión del mundo. Emoción, cuerpo y mente unidos para acercarnos a un idioma, vivir una cultura diferente a la nuestra para sentirnos más europeos.
Tras diez años investigando los beneficios que el teatro puede aportar para aprender un idioma, el laboratorio de Glotodidáctica Teatral Parla Italiano Facendo Teatro, dirigido por Donatella Danzi, te invita a experimentar una manera original y creativa de aprender el italiano.
Il Comitato di Madrid della Società Dante Alighieri e Parla Italiano mettono a disposizione 5 borse di studio per assistere al convegno , TERCER CONGRESO INTERNACIONAL DE GLOTODIDÁCTICA TEATRAL EN ESPAÑA“El Teatro en la Glotodidáctica. Dialogo entre teorías y prácticas experienciales” che si terrà a Madridil 16 e 17 settembre.
Scadenza per la presentazione della domanda: 7 settembre 2017.
Il Professor Paolo Ernesto Balboni parteciperà al III Convegno Internazionale di Glottodidattica Teatrale in Spagna che si terrà a Madrid il 16 di settembre e che sarà organizzato dal Comitato di Madrid della Società Dante Alighieri.
Una notizia meravigliosa per tutti i docenti e gli studiosi di didattica delle lingue moderne.
Il Professor Balboni è un punto di riferimento mondiale nell’insegnamento dell’italiano e uno dei pilastri della scuola veneziana che da più di quarant’anni si occupa di ricerca glottodidattica.
Professore di Glottodidattica presso l’Università Ca’ Foscari, Paolo Balboni è il decano del settore «Didattica delle lingue moderne» nelle Università italiane. Ha fondato e diretto, e ancora in parte dirige, centri di ricerca, riviste, collane, viedeocorsi dedicati all’educazione linguistica, molti dei quali sono gratuitmente accessibili sul sito www.reteducazionelinguistica.it. È nel consiglio scientifico di molte riviste specialistiche in Italia enel mondo. La lista delle sue pubblicazioni è disponibile su www.paolobalboni.info.
La terza edizione Convegno Internazionale di Glottodidattica Teatrale, dal titolo “Il Teatro in Glottodidattica. Dialogo tra teorie e pratiche esperienziali”, verterà sul teatro come strumento nell’ apprendimento delle lingue straniere e sarà inaugurata dal Professor Paolo Balboni con la relazione “Così è, se vi pare… E anche se non vi pare! L’uso del teatro nell’insegnamento dell’italiano a stranieri”.
TERCER CONGRESO INTERNACIONAL DE GLOTODIDÁCTICA TEATRAL EN ESPAÑA
“El Teatro en la Glotodidáctica.
Dialogo entre teorías y prácticas experienciales”
Madrid, 16 y 17 de septiembre de 2017
El Comité de Madrid de la Sociedad Dante Alighierijunto con elproyecto“Parla Italiano Facendo Teatro”organizan elTercer Congreso Internacional de Glotodidáctica Teatral en España que tiene como título: “El Teatro en la Gotodidáctica. Dialogo entre teorías y prácticas experienciales”.
El Congreso tendrá lugar los días 16 y 17 de septiembre de 2017 en Madrid y analizará el uso del teatro como herramienta para el aprendizaje de lenguas extranjeras y quiere responder a cuestiones como:
¿cuál es el valor pedagógico-didáctico del teatro en el aprendizaje de un idioma extranjero?
¿Cuáles son las posibilidades de utilizar el teatro en los diferentes niveles de aprendizaje del idioma extranjero?
¿Cómo tiene que formarse un profesor para poder utilizar correctamente esta metodología?
Experiencia de trabajo y modalidades de ejecución.
Algunas de estas preguntas han sido objeto de reflexión durante el Primero y el Segundo Congreso Internacional de Glotodidáctica Teatral. y se pueden encontrar en el en los volúmenes de las Actas.
La necesidad de seguir profundizando sobre el tema y la petición de los muchos profesores interesados en esta investigación, nos han animado a plantear esta tercera edición que pretende fomentar un momento de reflexión e intercambio de ideas abierto a todos los participantes.
El evento concluirá con la muestra de trabajos realizado por los profesores en el:
II Festival Internacional de Teatro en Lengua extranjera de Madrid.
Para poder asistir al Congreso y al Festival es necesaria una pre-inscripción.
Para mayores informaciones escribir a la Directora del Congreso, Donatella Danzi, a:
En el congreso está previsto un espacio para poder compartir experiencias o vivencias. Para participar es necesario enviar unAbstractde máximo 400 palabras antes del 9 de julio de 2017 incluido donde se indique:
nombre, apellidos, institución o centro al que se pertenece, objetivos de la intervención y dirección electrónica.
El comité científico recibirá las propuestas y procederá a su evaluación, dentro del tiempo establecido.
Se prevé la publicación de las actas a lo largo del año 2018.
Además podéis participar al II Festival Internacional de Teatro en Lengua Extranjera: traed un espectáculo realizado con vuestros alumnos!
Para mayores informaciones escribir a la Directora del Congreso, la profesora Donatella Danzi, a:
TERZO CONVEGNO INTERNAZIONALE DI GLOTTODIDATTICA TEATRALE IN SPAGNA
“Il Teatro nella Glottodidáctica.
Dialogo tra teorie e pratiche esperienziali.”.
MADRID, 16 e 17 SETTEMBRE 2017
IlComitato di Madrid dellaSocietà Dante Alighieri, in collaborazione conParla Italiano Facendo Teatro, organizza ilTerzo Convegno Internazionale di Glottodidattica Teatrale in Spagna dal titolo “Il Teatro nella Glottodidattica. Dialogo tra teorie e pratiche esperienziali”.
Il Convegno, che avrà luogo a Madrid nei giorni 16 e 17 settembre 2017, verterà sul teatro come strumento nell’ apprendimento delle lingue straniere, un argomento di crescente attualità nella didattica contemporanea alla ricerca di nuovi orizzonti e più ampi orizzonti.
Le tematiche che verranno affrontate riguardano alcune questioni considerate cruciali:
qual è il valore pedagogico-didattico del teatro nell’insegnamento delle lingue?
Quali sono le possibilità di utilizzo del teatro nei vari livelli di apprendimento della lingua straniera?
Quale formazione ai docenti per l’utilizzo della glottodidattica teatrale?
Esperienze di lavoro e modalità di intervento.
Alcune di queste problematiche sono state oggetto di riflessione nel Primo e nel Secondo Convegno Internazionale di Glottodidattica Teatrale in Spagna e si possono trovare nei volumi pubblicati degli Atti.
Laa necessità di un approfondimento ulteriore e la richiesta di molti professori interessati a questa ricerca, ci hanno spinto a proporre una Terza edizione del Convegno che ha come finalità la creazione di un momento di incontro, riflessione e discussione aperti a tutti i partecipanti.
L’evento si chiuderà con la presentazione di spettacoli realizzati da alcuni professori nel:
II Festival Internazionale di Teatro in Lingua Straniera di Madrid
Per poter assistere al convegno è necessaria una pre-registrazione.
Le persone interessate possono scrivere alla Direttrice del Convegno, la professoressa Donatella Danzi, a:
Al convegno è prevista la possibilità di proporre una comunicazione o laboratorio.
Chi volesse partecipare, deve enviare un abstract di max. 400 parole entro il 9 luglio 2017 alla Direttrice del Convegno, la professoressa Donatella Danzi, indicando: nome, cognome, istituzione di appartenenza, obiettivi dell’intervento e indirizzo di posta elettronica.
Il Comitato Organizzatore del Convegno valuterà le proposte ricevute e procederà alla valutazione e accettazione, nei limiti di tempo disponibili, delle comunicazioni che abbiano una stretta relazione ed aderenza al tema proposto.
È prevista la pubblicazione degli Atti nel corso del 2018.
Inoltre potete partecipare al II Festival Internazionale di Teatro in Lingua Straniera di Madrid: proponi uno spettacolo realizzato con i tuoi alunni!
Per maggiori informazioni, potete scrivere alla Direttrice del Convegno, la professoressa Donatella Danzi, a:
A dialogue between theory and experiential practice”
September 16th& 17th 2017, Madrid.
The Società Dante Alighieri of Madrid along with “Parla Italiano Faced Teatro” organizes the Third International Conference of Theatrical Linguistic Education in Spain, which is entitled: “Theatre in language learning. A dialogue between theory and experiential practice”.
The Conference will take place September 16th& 17th 2017 in Madrid. It will analyze the use of theatre as a tool for learning foreign languages and pretends to answer the following questions:
What is the pedagogic-didactical value of theatre in learning a foreign language?
How can theatre be used at different stages of learning a foreign language?
How should a professor be trained in order to use this methodology correctly?
Work experience required and means of implementation.
Some of these questions were discussed during the First and Second International Conference of Linguistic Education with Theatre and can be found in compiled in records.
The need to continuously delve into the issue and the request of many professors interested in this investigation has encouraged us to call a third edition of the conference which is intended to promote deliberation and exchange of ideas among the participants.
The event will conclude with an exhibition of the professors’ work at:
II International Festival of Theater in a Foreign Language of Madrid.
Registration is required in order to attend the Conference and the Festival.
For more information, please write to Donatella Danzi, the Director of Conference at:
In the Conference, there will be a section dedicated to sharing personal experiences. In order to participate, send an Abstract of maximum 400 words before 9th July 2017 including:
Your name, surname, name of the institution you belong to, paper’s objective and e-mail.
The scientific committee will receive the proposals and will proceed to evaluate them within the established period.
The publication of proceedings is expected within 2018.
You can also participate in The Second International Foreign Language Theatre Festival by preparing a stage play with your students!
For more information, please write to the professor Donatella Danzi, the Director of Conference at:
A partire da gennaio 2017 si è creato un Gruppo di Lettura di testi di autori italiani contemporanei al quale hanno partecipato vari amici della Dante.
Considerato l’interesse conseguito si è deciso di proporre per il prossimo periodo, a partire da settembre 2017, un ciclo di incontri – uno al mese circa, ognuno indipendente dall’altro- , tutti legati dall’ unico filo della attualità delle tematiche e della lingua.
A tale fine si propongono le seguenti tematiche:
1. Il ”giallo“ italiano ovvero la scrittura poliziesca italiana;
2. Tre donne parlano di Napoli e dintorni;
3. La rappresentazione dell’ ”altrove”.
Ogni tematica verrà illustrata dalle operedegli autori qui proposti.
Il ”giallo“ italiano ovvero la scrittura poliziesca italiana
Carlo Lucarelli: L’ ispettore Coliandro Marcello Fois: Nel tempo di mezzo/o/ Sempre caro Massimo Carloni: Il caso Lampis
Tre donne parlano di Napoli e dintorni
Elsa Morante: L’isola di Arturo Anna Maria Ortese: Il mare non bagna Napoli Fabrizia Ramondino: Arcangelo e altri racconti
La rappresentazione dell’«altrove» nel romanzo italiano del Novecento
Dino Buzzati: Il deserto dei tartari Goffredo Parise: Il padrone Italo Calvino: Le città invisibili Carmelo Samonà: Fratelli
